ASD児に対する乗馬介助活動の心理社会的効果についての保護者の認識：日本における現象学的研究
Parental perceptions of the psychosocial outcomes of equine-assisted activities and therapies for children with autism spectrum disorder in Japan: a phenomenological study
どんな研究？
01 — Summary自閉スペクトラム症（ASD）の子どもが乗馬支援活動（EAAT）に6か月以上参加した日本の保護者10人にインタビューした定性的研究です。子どもには「身体と心の調和の習得」「絆の形成」「自立心や交流の促進」「回復力とコミュニケーション力の向上」という4段階の発達が見られたと報告されています。保護者自身も乗馬への参加を通じて幸福感や家族のつながりを感じた可能性が示されましたが、参加者が10人と少なく、保護者の主観的評価に基づくため、効果の確認にはさらなる研究が必要です。
要点
02 — Key points- 01保護者は、子どものコミュニケーション力や自立心、回復力の向上を感じていた
- 02保護者自身も乗馬への参加を通じて幸福感や家族の結束感を報告した
- 03参加者10名の質的研究であり、効果の一般化には限界がある
保護者10名を対象とした小規模な定性研究であり、因果関係の証明はできない。対照群がなく、保護者の主観的報告に依存しているため、選択バイアスが生じやすい。
この研究の確からしさ
03 — Evidence書誌情報
04 — Reference- 研究デザイン
- 現象学的質的研究
- エビデンス強度
- 総説・その他
- 掲載誌
- International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-Being
- 発表年
- 2025
- DOI
- 10.1080/17482631.2025.2585638
- 出典
- OpenAlex
この研究が関わる疑問
05 — Questions関連する研究
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