厳しいしつけ（叱責・体罰）は、子どもの脳発達や行動問題と関係する？
シンガポールのコホート研究（296名、4.5〜10.5歳追跡）で、4.5歳時の厳しいしつけは女児の外在化問題と関連し、扁桃体と前帯状皮質の機能的結合の発達がその媒介経路となっている可能性が示されました。観察研究であり関連にとどまり、因果関係や日本への一般化には限界があります。
縦断コホート研究1件（n=296）のみで、シンガポールの特定集団が対象です。「厳しいしつけ」の測定は保護者の自己報告によります。単一研究・観察研究・非直接性（シンガポール）のため「とても低い」としました。
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親のメンタルヘルスや乳児期の様子は、子どもの感情・行動のコントロールの難しさと関係する？
観察研究12件をまとめたシステマティックレビューでは、親のメンタルヘルス問題・低い教育歴・妊娠中の薬物使用・社会的逆境が子どもの感情・行動調節の難しさと関連していました。乳児期の泣き過ぎ・睡眠・授乳の問題も関連する傾向があります。観察研究のまとめであり因果関係ではありません。
課外活動の種類（身体かデジタルか、社会的かどうか）は、子どもの心や脳の発達と関係する？
身体的・社会的な課外活動（スポーツチームなど）に参加する子どもほど精神的健康がよく、前頭頂葉の発達と正の関連が報告されています。一方、デジタル・非社会的な活動は精神的リスクが高い傾向がみられました。ただし観察研究のため、活動の種類が脳発達を直接変えると断定はできません。
体罰（叩くなど身体的なしつけ）は、子どもの問題行動と関係する？
シンガポールの縦断研究では、体罰を多く使う母親の子どもほど外在化問題行動（攻撃性・反抗など）が多い傾向がみられました。ただし同じ子どもの変化を追うと関係は単純ではなく、文化的背景や分析の視点によっても異なります。観察研究のため因果とは言い切れませんが、体罰と問題行動の関連は支持される傾向にあります。
学校に通う年齢の子どもの食事・栄養は、体と頭の発達によい？
学齢期（幼児期後〜思春期前）の栄養は骨・脳・代謝・免疫の発達に影響し、その後の生活習慣病リスクとも関連すると考えられています。ただし「生後1000日」に比べてこの時期の栄養研究は少なく、高品質な介入研究が不足しています。現時点では観察研究に基づく示唆にとどまります。
妊娠高血圧症候群は、子どもの神経発達（発達遅延・ASD・ADHD・認知）と関係する？
妊娠高血圧症候群にさらされた子どもは、発達遅延やASD・ADHDなど神経発達上の問題リスクが高いという報告が複数あります。免疫系の変化が胎児の脳発達に影響する可能性が論じられていますが、いずれも観察研究・レビューであり、関連であって因果とは言えません。