学齢期の子どもの健康に影響する栄養の生物学的根拠と研究課題：BOND-KIDSプロジェクト報告
Understanding the Biological Evidence and Emerging Research Gaps in Nutrition That Impact the Health of School-Aged Children—a Report from the BOND-KIDS Project Working Group 1
どんな研究？
01 — Summary学齢期（幼児期後〜思春期前）の子どもにおける栄養と健康の関係を包括的にレビューした報告書です。筋骨格系・脳・代謝・免疫という主要な体の機能に、食事と身体活動がどう影響するかを整理しています。「生後1000日」以後の学齢期もまた栄養が重要な時期であるにもかかわらず、研究の蓄積が少ないことが指摘されています。
要点
02 — Key points- 01学齢期の栄養は骨・脳・代謝・免疫の発達に影響し、その後の生活習慣病リスクとも関連する
- 02「生後1000日」への注目と比べ、学齢期の栄養研究は不足している
- 03栄養状態は遺伝・家庭・学校・地域環境の複合的な要因によって決まる
ナラティブレビューのため、系統的なエビデンス統合ではない。学齢期の栄養介入に関する高品質な研究が少なく、多くが観察研究に基づく。
この研究の確からしさ
03 — Evidence書誌情報
04 — Reference- 研究デザイン
- ナラティブレビュー
- エビデンス強度
- 総説・その他
- 掲載誌
- Journal of Nutrition
- 発表年
- 2026
- DOI
- 10.1016/j.tjnut.2026.101662
- 出典
- OpenAlex
この研究が関わる疑問
05 — Questions関連する研究
06 — Related
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