言語発達遅滞の幼児に対する専門家主導の遊び療法：単施設観察パイロット研究
Specialist-mediated play therapy for toddlers with language developmental delay: a single-center observational pilot study
どんな研究？
01 — Summary言葉の発達が遅れている18〜36か月の幼児180人を対象に、クリニックでの言語リハビリ・家庭での保護者主導介入・専門家主導の遊び療法の3つを12か月間比較した研究です。3つの方法すべてで言語発達指数（DQ）が向上しましたが、専門家主導の遊び療法グループの子どもが最も大きな伸びを示す傾向がありました。12か月後に正常範囲の言語スコアに達した子どもは遊び療法群で50%と、他の方法（18〜25%）より多かったと報告されています。
要点
02 — Key points- 013つの早期介入アプローチすべてで言語発達指数が有意に改善した
- 02専門家主導の遊び療法は12か月後に最も多くの子どもが正常範囲に到達した（50%）
- 03非ランダム化設計のため、この結果は関連を示すものであり因果関係ではない
非ランダム化の単施設パイロット研究で、グループ割り当ては保護者の希望と医師の判断による。交絡因子の影響を除外できないため、因果関係は不明。大規模なランダム化試験での検証が必要。
この研究の確からしさ
03 — Evidence書誌情報
04 — Reference- 研究デザイン
- 非ランダム化観察パイロット研究
- エビデンス強度
- 観察研究
- 掲載誌
- Frontiers in Rehabilitation Sciences
- 発表年
- 2026
- DOI
- 10.3389/fresc.2026.1830893
- 出典
- OpenAlex
この研究が関わる疑問
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