放課後の身体活動・座位行動・体力と数学の成績の関連：カタールの学齢期の子どもにおける横断研究
Difference in out-of-school physical activity patterns, sedentary behavior, and health-related fitness in relation to mathematics achievement among school-aged children: a cross-sectional study
どんな研究？
01 — Summaryカタールの約12歳の子ども98人を対象に、放課後の身体活動・座位行動・体力（バランス・筋力）と数学の成績との関連を調べた横断研究です。数学の成績が高いグループは座位行動が少なく、バランス能力（姿勢安定性）が優れている傾向がありました。座位行動は数学成績の分散の23.7%を説明しました。
要点
02 — Key points- 01数学成績の高い子どもは座位行動が少なく、バランス能力が高い傾向があった
- 02座位行動の多さは数学成績の低さと有意に関連（分散の23.7%を説明）
- 03身体活動量自体は成績との有意差はなく、体力（特に姿勢安定性）の方が関連が強かった
小規模（n=98）の横断研究であり因果関係は不明。カタールの特定校の子どもが対象で一般化に限界がある。身体活動は自己報告（IPAQ短縮版）に依存。
この研究の確からしさ
03 — Evidence書誌情報
04 — Reference- 研究デザイン
- 横断研究
- エビデンス強度
- 観察研究
- 掲載誌
- Frontiers in Education
- 発表年
- 2025
- DOI
- 10.3389/feduc.2025.1590300
- 出典
- OpenAlex
この研究が関わる疑問
05 — Questions関連する研究
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