生後12か月の乳児における認知発達遅滞リスクと関連する要因
Factors associated with cognitive developmental delay risk in 12-month-old infants
どんな研究？
01 — Summary生後12か月で発達スクリーニング（DDST）を実施した中国の乳児762人（遅滞疑い381人・正常381人）を対象にケースコントロール研究を行い、認知発達遅滞のリスク因子を調べた。早産・低出生体重・母親の精神的健康問題・育児上のストレスなどが認知発達遅滞リスクと関連していた。
要点
02 — Key points- 01早産・低出生体重は生後12か月の認知発達遅滞リスクと関連していた
- 02母親の精神的健康や育児環境も乳児の認知発達に影響する可能性がある
- 03複数のリスク因子を早期に把握することで、支援が必要な乳児の早期同定に役立つ可能性がある
ケースコントロール研究のため因果関係は確定できない。対象は中国の単施設に限られ、日本への一般化には注意が必要。
この研究の確からしさ
03 — Evidence書誌情報
04 — Reference- 研究デザイン
- ケースコントロール研究
- エビデンス強度
- 観察研究
- 掲載誌
- Frontiers in Pediatrics
- 発表年
- 2026
- DOI
- 10.3389/fped.2026.1780613
- 出典
- OpenAlex
この研究が関わる疑問
05 — Questions関連する研究
06 — Related
とても早く生まれた子どもの発達の道すじと、定期的な発達フォローへの示唆
とても早く生まれた（在胎32週未満）子ども499人を、修正1歳・2歳・5歳の時点で発達検査して追跡した研究です。多くは認知面でおおむね正常範囲で、5歳時点で約81%が標準的な範囲にありました。1歳時点の検査は5歳の認知を予測する力が弱く、2歳時点の検査の方がよく予測できたと報告されています。
とても早く生まれた子どもの初期発達と就学準備
在胎29週未満で生まれた子ども112人を、就学時に幼稚園の先生が評価する「就学準備（発達の各領域での準備度）」で調べた研究です。とても早く生まれた子どもは、同じ地域の他の子に比べて、2つ以上の領域でつまずきやすい割合がおよそ2倍（34%対14%）でした。1歳半〜2歳の時点で発達の遅れがあった子ほど就学時のつまずきも多い傾向でしたが、遅れがなかった子でも35%が就学時に何らかのつまずきを示しました。
超早産児の2歳時における認知・言語能力：保護者報告票を用いた横断研究
フィンランドで超早産（在胎28週未満）で生まれた110人の子どもを対象に、修正2歳時点での認知と言語の力を保護者記入式の評価票で調べました。標準的な発達と比べて認知・言語の遅れがみられる割合は16〜34%で、両方に遅れがある子は12%でした。認知のみの遅れと言語のみの遅れは別々に生じることが多く、2つを別々に評価することの重要性が示されました。