学校での健康的な給食と運動は子どもの学力と関係する？：オランダの学校介入研究
Food for thought? The effects of the Healthy Primary School of the Future on children's educational outcomes
どんな研究？
01 — Summaryオランダの8校（4年間）で行われた準実験的研究で、健康的な給食と構造的な運動プログラム（HPSF）が算数・読解の学力テストに与える効果を調べました。給食と運動を両方実施した学校では一部の学力指標に改善が見られた可能性がありましたが、全体としての効果は限定的で、読解への影響はほとんど見られませんでした。
要点
02 — Key points- 01給食＋運動の両方を実施した学校で、算数の成績の一部に改善の傾向が見られた
- 02読解の成績への影響は全体として限定的だった
- 03学校給食・運動プログラムの学力への波及効果は現時点では明確ではなく、さらなる研究が必要
準実験的デザインで無作為割付ではなく、交絡因子が完全に制御できていない。対象が8校と少なく、オランダという特定の文脈での結果のため一般化には限界がある。
この研究の確からしさ
03 — Evidence書誌情報
04 — Reference- 研究デザイン
- 準実験的縦断研究
- エビデンス強度
- 観察研究
- 掲載誌
- PLoS ONE
- 発表年
- 2026
- DOI
- 10.1371/journal.pone.0334638
- 出典
- OpenAlex
この研究が関わる疑問
05 — Questions関連する研究
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