創造的健康プログラム（ミニ演劇活動）が小学生のワーキングメモリ・自己肯定感・気分を改善する：インドネシアでの準実験研究
The ACT creative health program improves working memory, self-esteem, and mood among elementary school children in Indonesia
どんな研究？
01 — Summaryインドネシアの小学5年生189人を対象に、子どもがグループで演劇を制作・発表する「創造的健康プログラム（ACHP）」の効果を準実験的に調べました。介入群では対照群と比べ、ワーキングメモリ（作業記憶）の改善、自己肯定感の向上、気分の落ち込みの軽減が有意にみられました。コロナ禍で減った運動や社会的交流の機会を補う活動として、グループでの身体表現活動が役立つ可能性が示されています。
要点
02 — Key points- 01ミニ演劇活動（約90分×1回）でワーキングメモリ・自己肯定感・気分が有意に改善した
- 02コロナ禍のオンライン授業で減った社会的交流・身体活動の補完として検討された
- 03準実験デザインであり、完全なランダム化ではない
準実験デザイン（完全なランダム割り付けではない）のため、交絡因子の影響を排除しきれません。介入は1回のみで、長期的な効果は不明です。インドネシアの特定地域の小学生を対象としており、他の文化・学年への一般化には注意が必要です。
この研究の確からしさ
03 — Evidence書誌情報
04 — Reference- 研究デザイン
- 準実験研究（非ランダム化比較試験）
- エビデンス強度
- 観察研究
- 掲載誌
- Discover Psychology
- 発表年
- 2026
- DOI
- 10.1007/s44202-026-00633-7
- 出典
- OpenAlex
この研究が関わる疑問
05 — Questions関連する研究
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