自閉スペクトラム症の子どもに対する応用行動分析（ABA）療法はコミュニケーション能力を高めるか：系統的文献レビュー
Applied behavior analysis therapy in enhancing communication skills among children with autism spectrum disorder: A systematic literature review
どんな研究？
01 — Summary自閉スペクトラム症（ASD）の子どものコミュニケーション能力向上を目的とした応用行動分析（ABA）の効果を系統的にレビューした研究です。離散試行訓練・自然環境教授・言語行動訓練という主要な技法を検討した結果、ABAに基づく介入はリクエスト行動・模倣・言語理解・表出など機能的コミュニケーションの改善と関連している傾向が示されました。ただし研究間で手法・期間・測定方法に大きなばらつきがあり、効果の普遍的な断定には慎重さが必要です。
要点
02 — Key points- 01ABAの主要技法（DTT・NET・VB）はいずれもASDの子どものコミュニケーション改善と関連する傾向があった
- 02介入の効果は治療の強度、個別評価に基づくプログラム設計、親や養育者の関与によって異なる
- 03研究間のデザイン・期間・測定ツールのばらつきが大きく、一般化には限界がある
対象研究の研究デザイン・介入期間・アウトカム指標が大きく異なるため（異質性が高い）、効果の大きさを単純に比較することは難しい。長期追跡データや大規模なランダム化比較試験が少なく、因果関係の特定には限界がある。
この研究の確からしさ
03 — Evidence書誌情報
04 — Reference- 研究デザイン
- 系統的文献レビュー
- エビデンス強度
- メタアナリシス
- 掲載誌
- Studies in Disability and Special Education
- 発表年
- 2026
- DOI
- 10.58524/sidase.v1i1.4
- 出典
- OpenAlex
この研究が関わる疑問
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