生後12か月児の昼寝依存的な宣言的記憶の定着：概念的再現研究
Nap-dependent declarative memory consolidation in 12-month-old infants - A conceptual replication study
どんな研究？
01 — Summary生後12か月の乳児51名を対象に、遊びの課題を見せた後に昼寝をした群と起きていた群を比べたところ、昼寝した群だけが約2時間半後のテストで課題を記憶していました。昼寝が学習後の記憶定着に不可欠な役割を果たすことが、異なる学習素材でも確認されました。
要点
02 — Key points- 01学習後に昼寝した12か月児は、起きていた乳児より記憶テストの成績が高かった
- 02昼寝の記憶定着効果はさまざまな種類の学習素材で再現された
- 03乳児の昼寝が記憶の定着に必要であることを示す再現研究
サンプル数が51名と小規模。実験室環境での研究であり、家庭での昼寝習慣とは異なる可能性がある。昼寝の長さや質についての個人差の影響は十分に検討されていない。
この研究の確からしさ
03 — Evidence書誌情報
04 — Reference- 研究デザイン
- ランダム化実験研究
- エビデンス強度
- ランダム化比較試験
- 掲載誌
- Infant Behavior and Development
- 発表年
- 2026
- DOI
- 10.1016/j.infbeh.2026.102180
- 出典
- OpenAlex
この研究が関わる疑問
05 — Questions関連する研究
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