亜熱帯の森での自然体験活動が小学生のストレスや感情に与える影響と課題
亜熱帯林における小学生の自然体験活動の効果と課題
どんな研究?
01 — Summary沖縄の亜熱帯林を舞台にした自然体験活動が小学生のストレスや感情にどう影響するかを調べた研究です。自然体験活動に参加した子どもでは、ストレスの軽減や感情の向上に関連する傾向がみられました。一方で、活動内容の設計や安全面など実施上の課題も報告されています。
要点
02 — Key points- 01亜熱帯林での自然体験活動が子どものストレス軽減・感情改善と関連する傾向がみられた
- 02自然との直接的な触れ合いが心の健康に役立つ可能性を示す
- 03実施上の課題(安全管理・プログラム設計)も明らかになった
小規模な観察研究であり、対照群が設けられていないため、自然体験以外の要因の影響を除外できません。沖縄の亜熱帯林という特殊な環境での結果であり、他地域への一般化には限界があります。
この研究の確からしさ
03 — Evidence書誌情報
04 — Reference- 研究デザイン
- 観察研究
- エビデンス強度
- 観察研究
- 掲載誌
- Institutional Repositories DataBase (IRDB)
- 発表年
- 2025
- DOI
- 10.24564/0002022077
- 出典
- OpenAlex
この研究が関わる疑問
05 — Questions関連する研究
06 — Related学校ベースの心理教育的介入は、思春期の不安やストレスの予防に役立つか
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座りがちな生活・運動不足が子どもの認知機能に与える影響:批判的システマティックレビュー
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ひとり親(母子)家庭の子どもにおいて、身体活動がレジリエンスを高める可能性:A-CHILD研究
東京・足立区の小学生3,076人を対象にした縦断研究(A-CHILD研究)で、ひとり親(母子)家庭の子どもの身体活動量とレジリエンス(逆境に対処する力)の関係を調べました。ひとり親家庭の子どもは身体活動量が少なく、6年生時点でのレジリエンス得点も低い傾向がありました。特に男児では、身体活動量の低さがレジリエンスの低さを約84%媒介していました。運動の機会を増やすことが、不利な環境下の子どものレジリエンス向上に役立つ可能性があります。