中学生の身体活動と学業バーンアウトの関係：感情調整の媒介効果
Physical activity and academic burnout among middle school students: uncovering the mediating roles of cognitive reappraisal and expressive suppression
どんな研究？
01 — Summary中国の中学生1529人を対象に、身体活動と学業バーンアウト（学習意欲の消耗）の関係を横断的に調べました。身体活動量が多い生徒ほど学業バーンアウトが低い傾向がありました（r=−0.28）。この関係は、感情を前向きに捉え直す「認知的再評価」という方略を通じて一部媒介されていました。
要点
02 — Key points- 01身体活動量が多い中学生ほど学業バーンアウトが低い傾向があった
- 02感情の認知的再評価が身体活動と学業バーンアウトの関係を部分的に媒介していた
- 03効果量は小さめであり、結果は慎重に解釈する必要がある
横断研究のため、関連であり因果ではありません。中国の1校の中学生が対象であり、他の地域・文化への一般化には注意が必要です。身体活動は自己申告のスケールで評価されています。
この研究の確からしさ
03 — Evidence書誌情報
04 — Reference- 研究デザイン
- 横断研究
- エビデンス強度
- 観察研究
- 掲載誌
- Frontiers in Psychology
- 発表年
- 2026
- DOI
- 10.3389/fpsyg.2026.1780820
- 出典
- OpenAlex
この研究が関わる疑問
05 — Questions関連する研究
06 — Related
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