最も活発な子どもと最も不活動な子どもの外遊びを特徴づける環境の提供物と基本動作スキル：四季を通じた記述的ケーススタディ
Physical Affordances and Fundamental Movement Skills that Characterize the Active Outdoor Play of the Most Physically Active and Sedentary Children Across the Four Seasons: A Descriptive Case Study
どんな研究？
01 — Summary幼児教育・保育施設の外遊び場で12人の子どもを四季を通じて観察した記述的研究です。最も活発に動く子どもたちは幅広い環境の提供物（ボール・広いスペース）と多様な基本動作スキルを使っていたのに対し、不活動な子どもたちは自然素材に頼る傾向がありました。季節の変化による環境の変化（雨・雪・水など）が自然素材への関わりを増やし、すべての子どもの活動量に影響していました。
要点
02 — Key points- 01活発な子どもはボールや広いスペースをより多く使い、多様な基本動作スキルを発揮していた
- 02自然素材（砂・雪・水）は雨後や冬など季節によってすべての子どもの関与を増やした
- 03人工物（48%）と広いスペース（35%）の利用が自然素材（18%）より多かった
12人のみの小さな記述的ケーススタディであり、一般化可能性は非常に限られる。一施設のみの観察であり、施設・地域差は考慮されていない。観察者バイアスの可能性がある。
この研究の確からしさ
03 — Evidence書誌情報
04 — Reference- 研究デザイン
- 記述的ケーススタディ（観察研究）
- エビデンス強度
- 総説・その他
- 掲載誌
- Early Childhood Education Journal
- 発表年
- 2026
- DOI
- 10.1007/s10643-026-02250-4
- 出典
- OpenAlex
この研究が関わる疑問
05 — Questions関連する研究
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